Ker je poudarek na korporacijah in kolidžih vse bolj globalno usmerjen, morajo biti študenti in zaposleni usposobljeni za delo in interakcijo z drugimi, ki so različni. Naravno je, da ljudje razumejo druge, ki so podobni sami sebi, pa naj gre za podobnost, ki temelji na spolu, rasi, starosti ali ekonomskem statusu; bolj je težko razumeti druge, ki niso. Programi raznolikosti so namenjeni poučevanju udeležencev, kako sprejeti razlike in sodelovati.
Kdo sem
Za dobro dejavnost, ki spodbuja raznolikost, naj več udeležencev napiše pesem na eno stran, pri čemer se vsaka vrstica začne z besedami »jaz sem«. Udeleženci se kasneje vrnejo skupaj in glasno preberejo pesmi.. Vsak udeleženec mora imeti možnost, da prebere. Vsak udeleženec naj bi po tem, ko so vsi prebrali svoje pesmi, napisal podobnosti, ki si jih delijo z drugimi, razlike, ki jih imajo, in tisto, kar so se naučili o drugih v skupini. Kot rezultat te dejavnosti bodo udeleženci bolje razumeli in sočustvovali s svojimi vrstniki. Ta dejavnost bi bila primerna za študente ali zaposlene v podjetjih.
Fishbowl
Dejavnost akvarija ima poglobljen vpogled v člane določenega segmenta prebivalstva, ki jih prepoznajo bodisi rasa, spol, starost ali druga osnova. Člani te skupine bi morali sedeti na sredini sobe, medtem ko so obrnjeni navzven v krogu. Vsi ostali bi morali narediti večji krog okoli njih. Posamezniki na zunanji strani naj se izmenično sprašujejo o skupini. To bi morala biti vprašanja, ki bi bolj v celoti razumela ozadje in izkušnje skupine. Ne bi se smeli izogibati težavnim vprašanjem, saj bodo to povečalo razumevanje. Vsakdo v notranjem krogu lahko odgovori na vprašanja. Povezovalec bi moral imeti nekaj vprašanj pred časom, če je potrebno, da se stvari začnejo. Kot rezultat te dejavnosti bodo udeleženci bolje razumeli izkušnje drugih z različnim ozadjem. Ta dejavnost bi bila primerna za srednješolce, študente ali zaposlene v podjetjih.
Večkulturno reševanje problemov
Vsak udeleženec naj napiše čas, ko je doživel ali doživel konflikt na podlagi razlike v rasi, spolu, starosti ali drugem vidiku. Udeležence je treba nato razdeliti v manjše skupine. Vsaka skupina mora izbrati eno od situacij članov skupine in razmisliti o načinih za rešitev spora. Opredeliti morajo prednosti in slabosti različnih pristopov. Na koncu te dejavnosti bi morala vsaka skupina deliti svoje stanje in svojo resolucijo z večjo skupino. Kot rezultat te dejavnosti bodo udeleženci bolje razumeli, kako delati z drugimi, ki imajo drugačno ozadje. Ta dejavnost bi bila najbolj primerna za zaposlene v podjetjih.
