Webinar je seminar, ki poteka na spletu. Spletne seminarje lahko uporabljate z različno programsko opremo in orodji. Udeleženci in vodje se lahko nato povezujejo prek interneta za usposabljanje, konference ali sodelovanje na projektu. Medtem ko lahko spletni seminarji združijo skupino ljudi iz oddaljenih delov sveta na enem mestu, pa obstajajo pomembne slabosti tudi za to vrsto tehnologije.
Funkcija
Obstaja več različnih orodij, ki se lahko uporabljajo za gostovanje webinar. Gostitelj webinarja mora imeti internetno povezavo, telefonsko in spletno programsko opremo. Udeleženci spletnega seminarja se bodo prijavili na vnaprej določeno spletno stran in se prijavili na spletno sejo. Morda se bodo morali obrniti na spletni seminar tudi po telefonu, da bodo slišali voditelja. Webinar bo nato potekal na spletu, voditelj pa bo predstavil svoje točke na spletni strani, udeleženci pa bodo poslušali in gledali. Nekateri programi webinarjev bodo tudi udeležencem omogočili, da "dvignejo roke" s klikom na gumb, ki bo obvestil inštruktorja, ali pa bodo lahko vtipkali vprašanja v polje za klepet. Nekateri predavatelji imajo tudi konferenčni klic med ali po webinarju.
Interakcija
Ena od slabosti spletnih seminarjev je, da je inštruktor pogosto malo več kot glas na drugem koncu telefonske linije. Inštruktor ne more oceniti stopnje razumevanja med svojimi udeleženci, ker ne more videti njihovih izrazov, udeleženci pa lahko izgubijo nekaj vznemirjenja o tem, ko ne vidijo inštruktorjevega obraza. Komuniciranje v spletnih seminarjih je običajno zelo strukturirano in čeprav lahko inštruktor odgovori na vprašanja, udeleženci ne morejo govoriti drug z drugim, da bi izmislili ali delili misli. Obstaja raven sinergije, ki jo je mogoče najti v skupini, ki interakcijo in delitev osebno, ki je izgubil po telefonu ali na spletu.
Izkušnje
Medtem ko lahko spletni seminar jasno posreduje veliko tehničnih tem, lahko ta oblika komunikacije postane kratka, ko gre za druge zadeve. Sodelovanje pri najboljši tehniki trženja za nov izdelek lahko izgubi velik del svojega navdušenja, ko udeleženci ne morejo vsega vzorčiti izdelka. Kemijski eksperiment je lahko jasno razložen v spletnem seminarju, vendar ga udeleženci ne morejo izvajati neposredno. Slike in grafike ne morejo vedno posredovati istih informacij, ki jih je mogoče pridobiti s taktilnim raziskovanjem subjekta. Spletni seminarji resno omejujejo sposobnost prakticiranja in izpopolnjevanja novih spretnosti skupaj ali okrepijo predmet s praktičnimi izkušnjami.
Lokacija
Čeprav lahko spletni seminarji povezujejo ljudi iz celega sveta, so udeleženci spletnega seminarja pogosto moteni zaradi drugih dejavnosti v pisarni ali doma, kjer se nahajajo. Konec telefonske linije udeležencev je pogosto utišan, tako da ozadje na več lokacijah ne moti razreda. Potreba po tej praksi pa jasno kaže, kako pogosto je za udeležence webinarja treba določiti svoj telefon in se soočiti s kolegom, ki je prišel na njihovo mizo z vprašanjem. Udeleženci webinarjev poleg pisanja in odgovarjanja na e-poštna sporočila, ko jih prejmejo, poleg pisanja iz oči v oči pogosto pišejo in se odzivajo, pri čemer se spletni seminar odvija v ozadju namizja.
Premisleki
Kljub zgoraj navedenim slabostim spletnih seminarjev se to sredstvo komuniciranja ne sme v celoti izključiti. Spletni seminarji so zelo učinkoviti pri dokazovanju uporabe programske opreme ali drugih računalniških aplikacij. Kadar predmet ne potrebuje praktičnih izkušenj za popolno razumevanje zadeve, lahko spletni seminar doseže udeležence, ki sicer ne bi mogli sodelovati na seminarju. Z naprednejšo tehnologijo bodo spletni seminarji lažje premagali nekatere od svojih sedanjih meja. Webinar z videokonferencami lahko na primer premaga omejitve, da ne more videti svojega inštruktorja ali občinstva. Spletni seminarji se lahko učinkovito uporabljajo tudi za posredovanje temeljnega znanja za predmet, pri čemer se srečanja v živo zagotavljajo tako, da omogočajo več interakcij, ko je skupina na to temo hitrejša. Kljub slabostim je webinar lahko učinkovito orodje za učenje, kadar ga uporabljamo v pravem okolju, in dobro razumevanje nekaterih pogostih pasti lahko pomaga inštruktorju, da se bolj potrudijo, da jih premagajo in zagotovijo kakovostno učno izkušnjo.
