Ko organizacije razvijejo programe usposabljanja, morajo upoštevati potrebe zaposlenih in strank, ki jim služijo. Zdi se, da lahko razvoj centraliziranega usposabljanja odpravi birokracijo od odločanja. Na prvi pogled se zdi, da to proces racionalizira. Na koncu pa obstaja tveganje, da izobraževalni oddelek organizacije ne bo izpolnil svojega namena.
Prilagajanje urnika usposabljanja
V centralizirani strukturi morajo odločitve sprejeti najvišji nosilci odločitev znotraj oddelka, glede na spletno stran MBA znanja. V okolju za usposabljanje to pomeni, da morajo spremembe v priročniku za usposabljanje ali učnem načrtu usposabljanja odobriti vodstvo na višji ravni v oddelku za usposabljanje. To pomeni, da se lahko hitre prilagoditve ali spremembe, ki temeljijo na novih politikah, odložijo, če organ, ki odloča, odsoten iz urada dalj časa. Sprememba prednostne naloge podjetja, ki ima za posledico nove postopke usposabljanja, lahko traja nekaj časa, da se izvede, ko ima samo ena oseba ali omejeno število pooblastil, da odobri te spremembe.
Nadzor
Izobraževalci sami nimajo dovolj možnosti, da bi se prilagodili, glede na spletno stran MBA znanja. To pomeni, da morajo tisti, ki neposredno sodelujejo s pripravniki, predstaviti svoje ideje višjemu vodstvu, preden se lahko sprejme odločitev. S tem se odpravijo odločitve o metodologiji usposabljanja tistih, ki redno sodelujejo pri usposabljanju. Vodje usposabljanja morajo vzeti čas, da predstavijo svoje zamisli višjemu vodstvu, ga odobrijo in nato izvajajo. Tisti, ki sprejemajo odločitev, morda ne bodo v celoti razumeli slabosti trenutnih postopkov usposabljanja, saj ne sodelujejo pri usposabljanju.
Lokacija
Spletna stran Free MBA kaže, da bi lahko imela centralizirana funkcija usposabljanja za posledico omejeno število zmogljivosti za usposabljanje. Omejeno število objektov omogoča centralizirano upravljavsko strukturo neposredno nadzorovanje teh lokacij. Omejene zmogljivosti za usposabljanje lahko povečajo stroške za podjetja, ki imajo pisarne in zaposlene v velikih regijah. Zaposleni morajo potovati na kraj za usposabljanje, inštruktorji bodo morda morali potovati tudi za poučevanje tečajev. Ta potovanja ne povečujejo le stroškov, temveč lahko povzročijo težave za zaposlene, ki potujejo zunaj družine, zaradi česar obstaja nevarnost, da bi zaposleni odstopili zaradi potrebe po potovanju stran od doma.
Pomanjkanje povratnih informacij
Zaposleni lahko menijo, da njihove povratne informacije niso cenjene. Ko se o odločitvah v zvezi z usposabljanjem odločajo majhne skupine ali posamezniki, se lahko tisti, ki sprejemajo odločitve, izolirajo. Tisti, ki sprejemajo odločitve, dobijo povratne informacije od učiteljev v svoji organizaciji. Ne sodelujejo neposredno v interakciji s strankami ali uporabljajo izdelke, za katere sprejemajo odločitve o usposabljanju. Pripravniki in zaposleni lahko izpolnijo ankete ali povratne informacije, vendar so izolirani od centraliziranih nosilcev odločanja o usposabljanju. To lahko povzroči neučinkovitost v oddelku za usposabljanje, pri čemer so razviti razredi, ki niso koristni za zaposlene ali stranke.
