Samoocenjevanje se uporablja za merjenje znanja in veščin na določenem področju. Pogosto se uporablja pred vstopom v določen univerzitetni program ali pred standardiziranim izpitom. Samoocenjevanje opredeljuje področja, na katera se je treba osredotočiti med pregledom in pripravami na izpit.
Namen
Samoocenjevanje lahko zagotovi osebje ali fakulteta na izobraževalni ustanovi. Pogosto ga vidimo v obliki vprašanj z več možnimi odgovori, resničnih ali napačnih vprašanj ali kot kontrolni seznam. Uporablja se za vrednotenje znanja učenca in vključevanje študenta v učni proces.
Primeri
Vprašanja samoocenjevanja v računovodstvu preizkusijo znanje in razumevanje študentov o računovodskih procesih, računovodskih konceptih, vpisih v dnevnik in računovodskih izkazih. Primeri samoocenjevanja bi vključevali opredelitev računov glavne knjige, uporabo računovodskih metod ali načel in izvajanje računovodskih izračunov.
Koristi
Samoocenjevanje je orodje, ki učencu omogoča, da predvidi strukturo in vsebino izpita ter ji pomaga pri pripravi. Spodbuja osebno rast tako, da lahko posameznik pregleda svojo uspešnost in znanje ter opredeli in se osredotoči na področja, ki jih potrebuje za povečanje svojega znanja.
