Cilji za program predšolske vzgoje se morajo osredotočiti na pripravo majhnih otrok na vrtce. Učinkoviti predšolski programi ustvarjajo dolgoročne koristi z vključevanjem učnega načrta, primernega za starost, z visokimi izobraževalnimi standardi, glede na spletno stran Severnega osrednjega regionalnega izobraževalnega laboratorija. Majhni otroci v predšolskih programih razvijajo intelektualne sposobnosti, ki jim pomagajo pri uvajanju lastnih učnih dejavnosti. Učinkoviti programi bi morali spodbujati predšolske otroke, da aktivno sodelujejo pri praktičnem učenju.
Kakovostno osebje
Cilji za programe izobraževanja v zgodnjem otroštvu morajo vključevati zaposlovanje kakovostnega osebja. Učitelji morajo biti dobro usposobljeni in dobro seznanjeni z najboljšimi vrstami praks zgodnjega izobraževanja. Šolanje mora vključevati tečaje za poučevanje otrok od rojstva do osem let. Razredi morajo poudarjati razvoj otroka, učne stile mladih otrok in ustrezne komunikacijske tehnike staršev. Delavnice in usposabljanje učnega načrta lahko izboljšajo učne metode za učitelje v zgodnjem otroštvu.
Spodbujajte iniciacijo pri majhnih otrocih
Programi v zgodnjem otroštvu morajo poudariti, da otroci sprožajo svoje lastne učne dejavnosti. Otroci morajo biti aktivno vključeni v učenje s sodelovanjem v praktičnih učnih dejavnostih in družabni igri. Cilji naj bi spodbujali predšolske otroke k razvoju socialnih, fizičnih in intelektualnih načinov reševanja problemov.
Visokokakovostna izobraževalna komponenta
Drugi cilj bi moral biti vključitev visokokakovostne izobraževalne komponente, ki pripravlja predšolske otroke za vrtce. Strategije pred branjem, kot so identifikacija pisem in zvoki, morajo biti del učinkovitega programa v zgodnjem otroštvu. Izobraževalci naj berejo in razpravljajo o slikovnih knjigah z majhnimi otroki. Pomembne so tudi zgodnje matematične spretnosti, kot so štetje in identifikacija številk. Druge lekcije lahko vključujejo učenje o naravi, skupnosti, družini in tehnologiji. Pomembne komponente so lahko tudi dejavnosti, kot so umetnost in obrt, telesna dejavnost in glasba.
Fizično okolje
Predšolska vzgoja naj bi spodbujala fizično okolje, ki učence uči skozi aktivno raziskovanje. Učinkovit predšolski program mora vključevati učna središča. Vsak teden lahko učitelj v zgodnjem otroštvu spremeni to, kar je na voljo v centrih glede na temo tedna. Obstaja tudi prostor za sestanke in krožne aktivnosti, dovolj prostora za študente, da se gibljejo brez poškodb in potopitve, glede na spletno stran Severnega osrednjega regionalnega izobraževalnega laboratorija. Na voljo mora biti prostor za dejavnosti na prostem, da se lahko otroci igrajo in raziskujejo.
